Kao dio planiranih aktivnosti vezanih za vježbanje socijalnih vještina provedena je i druga radionica po redu pod nazivom „Uši pažljivo slušaju” koju je vodila socijalna pedagoginja Gabrijela Jurić Grgurić. Radionica je bila usmjerena na razvoj jedne od ključnih komunikacijskih vještina a to je
slušanje. Kroz niz interaktivnih i zanimljivih aktivnosti, djeca su imala priliku osvijestiti koliko je pažljivo slušanje važno za razumijevanje i jasnu komunikaciju. Cilj radionice je bio potaknuti razvoj aktivnog slušanja i pažnje te pomoći djeci da prepoznaju važnost slušanja u svakodnevnim
situacijama.

Radionica je započela aktivnošću „Zatvori oči i pogodi zvuk“, u kojoj su djeca, bez oslanjanja na vid, slušala različite zvukove životinja. Djeca su trebala prepoznati zvuk i označiti ga na papiru, a zatim usporediti svoje odgovore s ponuđenim slikovnim karticama. Ova aktivnost potaknula je koncentraciju i usmjeravanje pažnje isključivo na slušni podražaj.

U drugoj aktivnosti, „Šapni mi“, djeca su sudjelovala u poznatoj igri prenošenja poruke šaptom. Poruka se prenosila od djeteta do djeteta, a na kraju se uspoređivala s izvornom rečenicom. Aktivnost je izazvala mnogo smijeha, ali i jasno pokazala koliko je važno pažljivo slušati kako bi se poruka
točno prenijela.

Treća aktivnost, „Slušaj i crtaj“, bila je usmjerena na praćenje verbalnih uputa. Djeca su crtala prema zadanim smjernicama (npr. gdje nacrtati sunce ili koliko cvjetova dodati), čime su razvijala sposobnost slušanja s razumijevanjem i održavanja pažnje.

Na kraju radionice uslijedio je kratak razgovor u kojem su djeca dijelila svoja iskustva:
 Što im je bilo najlakše prepoznati?
 Zašto je važno pažljivo slušati roditelje, prijatelje i odgojitelje?

Djeca su u ovoj radionici učila kroz igru, spontano se zabavljala i razvijala vještine koje su temelj
dobre komunikacije.

Gabrijela Jurić Grgurić,
stručni suradnik socijalni pedagog